Trilhando os caminhos da leitura...Uma reflexão sobre nossos objetivos...

        A escola tem como uma de suas funções o desenvolvimento de ações que a integre a comunidade na qual está inserida. Desta forma, o Projeto Trilhando os caminhos da leitura desenvolvido nesta unidade escolar teve como finalidade contribuir para a democratização do acesso ao mundo da leitura. Sendo assim, almeja-se possibilitar a integração com a cultura escrita para toda comunidade, visando ao desenvolvimento da habilidades e competências leitoras.

       A leitura torna-se um instrumento viabilizador para ampliação do legado cultural que cada família juntamente com a escola e sociedade deve deixar para que crianças, jovens e adultos tornem se leitores de livros, da vida e leitores do mundo.

      O objetivo do projeto é que a leitura faça parte do cotidiano das pessoas, como algo prazeroso, democrático e instrumento essencial para o domínio do conhecimento e exercício de cidadania.

      Entre música, literatura, cinema e teatro, perpassaram as apresentações dos nossos alunos. Percorrendo os meandros dessas múltiplas linguagens, eles tiveram a oportunidade de conhecer e vivenciar as caraterísticas que permeiam cada arte e esperamos, que desse lugar, brote conhecimento e o prazer pela leitura!!!    =]

Feira-Literária! Noturno!

Noturno!

Contos Extraordinários: do mistério à emoção – Prof. Carol \ História da Música Brasileira – Prof. Carol \ Análise da Linguagem cinematográfica em “Estômago” – Prof. Carol \ Cultura pop e Cultura Espanhola –Prof. Luiza, Prof. Márcia e Prof. Cleber \ Brasil em Cena – Prof. Ana Paula

Feira-Literária ! Vespertino !

Vespertino !

Montagem Teatral - Sonho de uma noite de verão - William Shakespeare - Prof. Carolina e texto (adaptação) direção  - Maycon da S. Vilhalva \ Teatro Shakespeareano  e The Beatles – Prof. Carolina Santos \ “El boom Latino Americano”  e Literatura na Alcova – Prof. Laura Revoredo e Andreia Cajaiba \ Contos Clássicos – Prof. Ana Paula Assunção.

Feira-literária WBS ! M@tutino !

Matutino !
Período realista - Prof. Cristian Rose \ Contação de Histórias - Prof. Andreia Lima e Márcia Escobilha \ Artes plásticas MS - Prof. Jacira \ Variedade Linguística e Cultura espanhola - Prof Cleber

Oficin@ de reestruturação textual !

     A oficina de reestruturação textual foi proposta aos professores de Língua Portuguesa ao final do segundo bimestre com o objetivo de melhorar o desempenho da escrita nas avaliações bimestrais e por conseguinte, desenvolver o hábito da revisão textual.

    Na primeira fase, o professor escolherá um ou mais textos que contemplem os erros mais comuns e os textos serão lidos e apresentados em cartaz, lousa ou retroprojetor. Os mesmos serão apresentados do modo em que foi escrito e revisados com a intervenção dos alunos.

   Em sua última etapa, os alunos divididos em grupo, fizeram a revisão de alguns textos e se colocaram no papel de corretor textual, assimilando o que fora explanado na primeira fase.

Matéria-literária...

            

   
Entre Bandeiras, Lispectors, Holmes, Iracemas, Capitus, Shakespeares, Sócrates, Boticellis, Van Goghs, Drummonds, Lorcas, Nerudas e Becketts passei uma manhã fria de Junho, com a incumbência prazerosa de catalogar livros novos que chegaram à escola, perdia-me pela desatenção que eles me prococavam. Plásticos, carimbos, cheirinho de novo e olhares atentos e curiosos sobre o novo acervo literário, fiz um vôo para algumas reflexões sobre a importância da leitura e seu papel humanizador da sociedade.

      Aqueles calhamaços em prosa ou verso são matérias-primas capazes de feitos heróicos por circunscreverem lugares e pessoas no tempo e espaço. Seja pelo plano ficcional ou real, trazem vozes que tornam audíveis aspectos históricos, econômicos e sociais e que se lidas, poderiam suscitar o debate ideológico de forma provocativa e contagiante ao percorrer os meandros dos labirintos literários.

      E ao ocupar as estantes da biblioteca, território das letras, delega-se a minuciosa cirurgia de operar imagens e épocas e que se trazido à cena da sociedade, convida o leitor-espectador a assistir o espetáculo que representa a liberação de qualquer dever de decoro da faculdade de pensar, o arbítrio das ideias,  a revolta das emoções.